Tzratzk: комиксы и иллюстрации

[Tzratzk]

.......

[Tzratzk]

................

[Temuska]

Не будет ли любезен уважаемый Tzratzk, записать маааленький видеоурок по покраске?
Да снизойдет за это на него и на работы его милость (Аллаха, Будды, Иисуса на выбор).

[Tzratzk]

Не будет ли любезен уважаемый Tzratzk, записать маааленький видеоурок по покраске?

Да ну его. Во-первых, не умею технически, а во-вторых, всё делается настолько тупо и примитивно, что и записывать нечего.

01-Mech_01_bw_sm.png (247.66 КБ) 7213 просмотров

02-Mech_01_fl_sm.png (266.56 КБ) 7213 просмотров

03-Mech_01_bc_sm.png (926.75 КБ) 7213 просмотров

Mech_01_HP_sm.png (880.24 КБ) 7213 просмотров

[Temuska]

Свет как отблески делаете плллиз

[Карась]

Свет как отблески делаете плллиз

Неужели иногда так трудно погуглить? Покраска состоит из двух слоев под слоем контура. Сперва наносится слой заливка с четкими цветами. Поверх создается слой теней оттенков. На слое 1 выделяется залитый объект, к примеру лицо. и на слое два наносятся тени, где надо, а где надо блики кистями с разной мягкостью, чем больше увеличить диметр мягкой кисти, тем плавнее будет переход от светлого к темному. Разве что в манга студии 4 этого не сделать, там проблема с мягкими кистями. Лучше всего подходит фотошоп.

[Temuska]

Свет как отблески делаете плллиз

Неужели иногда так трудно погуглить? Покраска состоит из двух слоев под слоем контура. Сперва наносится слой заливка с четкими цветами. Поверх создается слой теней оттенков. На слое 1 выделяется залитый объект, к примеру лицо. и на слое два наносятся тени, где надо, а где надо блики кистями с разной мягкостью, чем больше увеличить диметр мягкой кисти, тем плавнее будет переход от светлого к темному. Разве что в манга студии 4 этого не сделать, там проблема с мягкими кистями. Лучше всего подходит фотошоп.

Не в обиду ! Если я бы захотел рисовать как ты , я бы у тебя спросил.

[Mishazas]

Свет как отблески делаете плллиз

Неужели иногда так трудно погуглить? Покраска состоит из двух слоев под слоем контура. Сперва наносится слой заливка с четкими цветами. Поверх создается слой теней оттенков. На слое 1 выделяется залитый объект, к примеру лицо. и на слое два наносятся тени, где надо, а где надо блики кистями с разной мягкостью, чем больше увеличить диметр мягкой кисти, тем плавнее будет переход от светлого к темному. Разве что в манга студии 4 этого не сделать, там проблема с мягкими кистями. Лучше всего подходит фотошоп.

Не в обиду ! Если я бы захотел рисовать как ты , я бы у тебя спросил.

Вспомнился характерный исторический пример...

Сколько народу хотело рисовать, как Суриков, Репин, Поленов, Виктор Васнецов, Врубель, Серов? Много.
Сколько их выдающихся учеников мы знаем? Я лично ни одного не припомню.
А сколько народу хотело рисовать, как Чистяков? Тоже ни одного не припомню.
Кого из учеников Чистякова мы знаем? Немало.
Например, Сурикова, Репина, Поленова, Виктора Васнецова, Врубеля, Серова

Это я к тому, что рисование и обучение рисованию — разные сферы деятельности.
Карась, кстати, дельное посоветовал

[Tzratzk]

Свет как отблески делаете плллиз

Неужели иногда так трудно погуглить? Покраска состоит из двух слоев под слоем контура. Сперва наносится слой заливка с четкими цветами. Поверх создается слой теней оттенков. На слое 1 выделяется залитый объект, к примеру лицо. и на слое два наносятся тени, где надо, а где надо блики кистями с разной мягкостью, чем больше увеличить диметр мягкой кисти, тем плавнее будет переход от светлого к темному. Разве что в манга студии 4 этого не сделать, там проблема с мягкими кистями. Лучше всего подходит фотошоп.

Не в обиду ! Если я бы захотел рисовать как ты , я бы у тебя спросил.

У Станислава всё правильно написано. А я - так делаю ещё примитивнее. Мне просто стыдно даже писать, как. )

[Tzratzk]

Это я к тому, что рисование и обучение рисованию — разные сферы деятельности.
Карась, кстати, дельное посоветовал

Таки да.

[Temuska]

А я - так делаю ещё примитивнее.

Настоящие индейцы завсегда идут в обход.

Мне просто стыдно даже писать, как. )

А в личку? Я никамушеньки не скажу, честно, честно.

[a1s2]

Mishazas

Вспомнился характерный исторический пример...

Сколько народу хотело рисовать, как Суриков, Репин, Поленов, Виктор Васнецов, Врубель, Серов? Много.
Сколько их выдающихся учеников мы знаем? Я лично ни одного не припомню.
А сколько народу хотело рисовать, как Чистяков? Тоже ни одного не припомню.
Кого из учеников Чистякова мы знаем? Немало.
Например, Сурикова, Репина, Поленова, Виктора Васнецова, Врубеля, Серова

То есть Суриков,Репин,Поленов,Васнецов,Врубель,Серов изначально не являлись талантливыми художниками?Они просто пришли к гениальному учителю и он...сделал их непревзойденными живописцами.Блин...Это действительно характерный пример... своеобразной логики

[Tzratzk]

А в личку? Я никамушеньки не скажу, честно, честно.

А что конкретно ты хочешь знать? На картинках же всё видно.

1. Делаешь ЧБ с закрытыми всюду контурами.

2. Заливаешь цветом закрытые контуры инструментом "заливка". Чем меньше цветов, тем лучше. Смысл - не покрасить абы как, а выделить цветами объекты и разные там фоны.

3. Делаешь "выделение по цвету" и быстро мажешь инструментом "аэрограф" (или каким нравится, у меня очень старая прога и в ней только аэрограф нормально работает) освещение и контровое освещение на всех участках с одним цветом. И так со всеми цветами.

4. Красишь контур в приятный глазу темно-коричневый цвет (если хочется).

5. Лепишь плашки и баллоны в специально отведённые под них места.

6. Продаёшь. )

[Temuska]

Спасибо

[Mishazas]

Mishazas
То есть Суриков,Репин,Поленов,Васнецов,Врубель,Серов изначально не являлись талантливыми художниками?Они просто пришли к гениальному учителю и он...сделал их непревзойденными живописцами.Блин...Это действительно характерный пример... своеобразной логики

Андрей, извини, но ты упустил тему дискуссии. Ничего подобного не утверждалось. Кто из наших мастеров и насколько обязан Чистякову — отдельный вопрос. Репин говорил: «Он — наш общий и единственный учитель». Детально это можно изучить по биографиям художников и Чистякова. А я привёл пример только чтобы продемонстрировать, что рисование и педагогика — разные виды деятельности